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[歌词创作] 赋比兴在歌词创作中的运用

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沉鱼落槿 发表于 2017-6-27 16:44:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 沉鱼落槿 于 2017-6-28 08:49 编辑
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赋比兴在歌词创作中的运用& O+ L$ h7 |# _
沉鱼
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$ {$ |, F0 G; l* u( r) ~       现代歌词作为一种文学创作,是从古代诗词歌赋演化、进化而来,故大部分人写歌词都熟练地运用“赋比兴”。 “赋、比、兴”是诗的常用表现手法。《诗经》是最典型的。* ^$ z* ^$ h2 o$ t
       先普及一下文学知识,什么是赋、比、兴?
" Q: m! Z- q# T$ g       按朱熹《诗集传》中的说法,赋是直陈其事,描述一件事情的经过。“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直铺陈叙述,是最基本的表现手法。如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”,即是直接表达自己的感情。
3 G. V0 D6 G/ Z  j+ P1 x5 Q4 e  n    比是打比方,用一个事物比喻另一个事物。比,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。《诗经》中如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治国要用贤人;《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手,“凝脂”喻美人之肤,“瓠犀”喻美人之齿,等等,都是《诗经》中用比的佳例。 - y0 z5 u3 D4 e/ g$ }
    兴是从一个事物联想到另外一件事物。兴,本义是“起”,因此又多称为“起兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。《诗经》中的兴,是 “先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比兴时,可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。例《卫风•氓中》“桑之未落,其叶沃若”就是兴。大约最原始的兴,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。
3 V# `& B3 F& G- k( s       赋比兴在流行歌词中的基本风格如下:- g- f7 `& e# t$ Z
       如周迅的《飘摇》:风停了云知道,爱走了心自然明了——兴者,因物起兴。
4 v7 k3 E, T  r9 i1 l      如郑伊健的《虫儿飞》:黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞虫儿飞,你在思念谁。——由虫儿飞起兴到人的心思。# e. g- Q* _& _# U; y9 X
      如迟志强的《蚂蚱》:是什么祸害庄稼呀 蚂蚱;为什么不抓他呀 蹦达;因为它呀长了四条腿啊 一抓一蹦达呀。小孩子不听话呀 惯的;长大了去犯法呀 祸害;扰乱治安人们不安宁啊 恨他都咬牙。——是最典型的兴,用蚂蚱起兴,引申到小孩子身上。
6 {9 @/ `# E% c- O" b4 l; O7 d% `- S      如王俊凯的《七里香》:雨下整夜,我的爱溢出就像雨水;院子落叶,跟我的思念厚厚一叠。——比者,比喻,爱是雨水,落叶是思念。# N4 }( M$ ?) D/ X3 f
      如张敬轩的《我的梦想我的路》:静静地陪你走了好远好远,连眼睛红了都没有发现,听着你说你现在的改变——赋者,平白直叙,呈现一个过程或画面。
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5 T+ n7 A; D  G" T    一般人写歌词,常会按照以前古文赋比兴的顺序写,即先赋再比然后兴,被称为“三段式”。情歌一般都运用这样的写法,先要赋,就是写一些有场景感的细节,引出故事开头的原由,说我和你怎么认识,发生了什么事,算是做个说明介绍。然后再比,借物言物,讲故事,说过程;到副歌再兴,大幅抒情,发一通感慨。这是最标准的写法。
- d# e* K9 `  Q  O( G2 ~    例如:黄品源的《小薇》:“有一个美丽的小女孩,她的名字叫做小薇,她有双温柔的眼睛,她悄悄偷走我的心。小薇啊,你可知道我多爱你,我要带你飞到天上去,看那星星多美丽,摘下一颗亲手送给你。”这首歌的歌词中采用了铺陈直叙(赋)的方法表达了对“小薇”的爱恋之情,没有太多的渲染和侧面描写(比、兴)。
  M1 o: _; K, k    兴的手法在歌词中也多有运用,例如“音乐教父”罗大佑的《光阴的故事》:“风车在四季轮回的歌声里,它天天的流转,风花雪月的诗句里,我在年年的成长,流水它带走光阴的故事,改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春……过去的誓言就像那课本里缤纷的书签,刻划着多少美丽的诗,可是终究是一阵烟。”这里运用兴的手法描写了光阴匆匆而逝,抒发了一种伤感之情。以“春天的花”,“秋天的风”,“冬天的落阳”做比,引出下一句中我青春年少的忧郁,以有形写无形,以可以感受的事物比拟不可捉摸的感觉,形象生动,不可谓不巧妙。- m% m8 q% Z. ~' y3 u3 ]
    在另一首歌《童年》里,罗大佑铺陈了一系列的意象:“池塘边的榕树上知了”“操场边的秋千”“黑板上老师的粉笔”“福利社”“嘴里的零食”“手里的漫画”“心里初恋”“水彩蜡笔和万花筒”“阳光下蜻蜓”“绿油油的稻田”。这些意象的堆叠,勾画出一幅童年的画卷,构建了一个儿童的世界,一下子把人带入儿时的回忆中去。而就当代中国而言,歌曲中描绘的美好景象正一点一点消失,无论是无忧无虑的童年生活还是如诗如画的乡村风光,都在对物质的无尽追求和越来越大的生存压力下变得遥不可及。
8 x5 z8 I) z# g) d    歌手周杰伦的《青花瓷》中多处运用兴的手法,如:“天青色等烟雨,而我在等你,炊烟袅袅升起隔江千万里,在书评汉隶仿前朝的飘逸,就我为遇见你伏笔,天青色等烟雨而我在等你,月色被打捞起晕开了结局,如传世的青色瓷自顾自美丽你眼带笑意。”这里的兴的手法运用的是很明显的,由天青色在等烟雨(天快要下雨了)想到自己在等心上人。
; l+ p! }/ S3 d    比兴手法在现代歌曲中的运用更加娴熟了。从《老鼠爱大米》里“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米”开始,现代歌曲的比兴之风大兴,《两只蝴蝶》《狼爱上羊》《你是我的玫瑰花》等一大批歌曲先后流行大江南北,比兴手法自此大放异彩,将流行乐坛搅的天翻地覆。! H. U* l& s; R
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     这里不得不提罗大佑的《光阴的故事》,它是每一代人的挽歌!! r3 J# G  `: |# A+ V' J
    《光阴的故事》开创了中文写歌的一个突破性写法,就是没有“赋和比”,直接上来就是“兴”,这是很难得的。3 s6 B  I* L, H# h
罗大佑很多歌都是按赋比兴这样标准三段式写的。但是《光阴的故事》是个例外,它上来就是兴,而且从头兴到尾。这是一种创新,打破了传统的写法。《光阴的故事》一上来没有叙事(赋),直接就是“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳”,到后面的副歌“流水它带走光阴的故事改变了一个人/两个人/我们,就在那多愁善感的初次等待的/流泪的/回忆的青春。”当它一直兴的时候,因为他写得非常准确和美好,完全打到人的心里去了。所以这样的一直兴你并不觉得烦,不觉得没有具象的东西,没有画面感,因为每个人已经用自己的青春,填补了缺少的赋和比。
0 e  K9 Z5 M& ^" u    《光阴的故事》还有一个写法,也是后来被无数人学习和借鉴的,就是副歌的写法。三段副歌的词框架和格式是一样的,只是稍稍改了三个词,就是“流水它带走光阴的故事改变了一个人,就在那多愁善感而初次等待的青春”,第二段是“流水它带走光阴的故事改变了两个人,就在那多愁善感而初次流泪的青春”,第三段是 “流水它带走光阴的故事改变了我们,就在那多愁善感而初次回忆的青春”。它开创了连续反复中间改变一两个词,让人一下子就觉得光阴就这样过去了,那一点点的改动,其实是依赖于整首歌结构和意境特别好的情况下。其他歌词如果没有极好的意境,采用这样的重复之句就显得累赘、繁冗。: M! q4 ^2 |! T6 R8 R* h! f( w
    罗大佑在流行音乐歌词写作上开创了很多先河,最典型的他开创了新式的大长句写法。以前的流行音乐,很少写大长句,就邓丽君、刘文正那个时代,歌词一般都是短句,五个字,七个字,九个字等等,或者像古代的骈四俪六的骈文写法。如《沉默的表示》中的一句“为何梦中惊醒处处我看到的你简直像看到的我自己”,有22个字。还有些长句子写得是非常有意思的,如“轻轻问一声是否还要我再等因为夜已这样深”,你把词倒过来说就是“夜已这样深,轻轻问一声,是否还要我再等”,再倒过来“是否还要我再等,轻轻问一声,因为夜已这样深”。这是一种很有意思的写法,罗大佑在他的歌词中表现的淋漓尽致。
0 Z/ V9 K8 s; z- p9 R( G    参考文献:朱熹《诗集传》、《漫谈<诗经>与流行歌曲歌词》、高晓松《唱片背后的故事》
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